Schulen achten viel zu wenig auf die lebendige Individualität der einzelnen Kinder. Damit Bildung gelingt, müssen Lehrkräfte ihnen vor allem Hilfe zur Selbstentwicklung bieten – und endlich ihre Lehrinhalte und Lernziele anpassen. Ein Essay von Ursula Forstner und Prof. Dr. Harald Lesch

Was soll ein Knigge-Kurs für Kinder vermitteln? Anstand, Höflichkeit und gute Tischsitten – das jedenfalls erwartete unsere Autorin von einem Training. Tatsächlich war der Vormittag lehrreich. Aber ganz anders als gedacht